“Funcionamiento familiar y acoso escolar en estudiantes de 3ero a 5to de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Independencia, 2017”

dc.contributorRosario Quiroz, Fernando Joel
dc.creatorAtarama Mendoza, Alejandra Judith Cristina
dc.date.accessioned2017-11-14T14:16:49Z
dc.date.accessioned2019-05-31T14:20:47Z
dc.date.available2017-11-14T14:16:49Z
dc.date.available2019-05-31T14:20:47Z
dc.date.created2017-11-14T14:16:49Z
dc.date.issued2017
dc.identifierhttp://repositorio.ucv.edu.pe/handle/UCV/3171
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2974699
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo por objetivo Identificar la relación entre el funcionamiento familiar y el acoso escolar en estudiantes de instituciones educativas públicas del distrito de Independencia, 2017. El tipo de estudio es descriptivo-correlacional. Se trabajó con una muestra de 350 estudiantes de ambos sexos de las instituciones educativas de 3ero a 5to grado de educación secundaria de I.E públicas del distrito de Independencia, 2017. Se encontró que existe una correlación significativa inversa entre el funcionamiento familiar y el acoso escolar en estudiantes de instituciones educativas públicas de secundaria del distrito de Independencia. Para esta investigación se trabajó con el test de funcionamiento familiar FACES 3 Olson y el Autotest de Cisneros para medir acoso escolar.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad César Vallejo
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución 2.5 Perú
dc.sourceUniversidad César Vallejo
dc.sourceRepositorio Institucional - UCV
dc.subjectFuncionamiento
dc.subjectAcoso escolar
dc.subjectInversa
dc.title“Funcionamiento familiar y acoso escolar en estudiantes de 3ero a 5to de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Independencia, 2017”
dc.typeTesis


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