El proceso comunicativo en el desarrollo del razonamiento abductivo en una organización de aprendizaje tipo cerebro. Estudio de caso: el Departamento de Diagnóstico Médico de la serie de televisión House M.D.

Abstract

La presente disertación analiza cómo el proceso de comunicación, en sus dimensiones analógica y digital, permite el desarrollo de hipótesis explicativas (abducción) en una organización de aprendizaje tipo cerebro, lo cual se realiza a través del análisis del Departamento de Diagnóstico Médico de la serie de televisión House M.D. En este trabajo se establece que la decodificación tanto de la comunicación analógica como digital permite obtener más información, lo cual es clave para plantear hipótesis explicativas. Asimismo, se expone que para que el razonamiento abductivo se desarrolle en el Departamento de Diagnóstico Médico, se necesitó de dos condiciones previas: que la organización se configure como una organización cerebro y que la comunicación analógica sea considerada como un indicio válido de una enfermedad. Esta investigación se realizó a través de una revisión bibliográfica y de una observación estructurada.