| dc.description.abstract | Desde el psicoanálisis, el jugar tiene gran importancia en el desarrollo de la
simbolización del malestar de niños y niñas. Por esta razón, en esta disertación se
desarrolló un dispositivo psicológico desde una perspectiva clínica que fomenta la
simbolización de la angustia que presentan niños y niñas que han sido retirados
de sus familias por maltrato, es decir, se analizará la forma de simbolizar la
angustia mediante el jugar.
En este estudio, desde una metodología cualitativa, se planteó un
dispositivo de juego con dos momentos: uno grupal y uno individual, dirigido a una
población específica de niños y niñas de 5 a 6 años de edad, que han vivido
situaciones de vulnerabilidad de derechos y por esa situación se encuentran
protegidos en una institución de acogida en Quito.
En este trabajo se analizaron dos casos específicos, en los resultados
obtenidos de este estudio se destaca como estos niños y niñas presentan cierta
inhibición en el juego o incluso formas de elaborar la angustia mediante
expresiones de agresividad. Esta angustia, está estrechamente relacionada con
su situación actual y la vivida anteriormente. Otro resultado que se destaca es el
interés de los niños y las niñas en el jugar y como cada uno se relaciona con el
espacio de juego de manera distinta. | |
