dc.contributorFerrín Schettini, Rosa Victoria
dc.creatorVásquez Cazar, Santiago Daniel
dc.date.accessioned2011-03-11T15:30:46Z
dc.date.accessioned2019-05-31T12:57:57Z
dc.date.available2011-03-11T15:30:46Z
dc.date.available2019-05-31T12:57:57Z
dc.date.created2011-03-11T15:30:46Z
dc.date.issued2003-09
dc.identifierhttp://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/1150
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2958117
dc.description.abstractEsta investigación pretende aportar a la construcción de un conocimiento económico más pertinente para la realidad nacional en la Facultad de Economía de la Universidad Católica del Ecuador. Este documento por tanto, busca ser un apoyo y una crítica al proceso de reforma curricular que la actual administración está llevando adelante. En el primer capítulo, se establecen los antecedentes que llevan a plantear la necesidad de incluir de forma más decidida la dimensión ambiental en la construcción de la ciencia económica; se define el problema a investigar, se establecen los objetivos y la metodología. En el segundo capítulo se exponen los principales razonamientos teóricos sobre los cambios que se exige a la educación superior para el siglo XXI, como construir una sociedad del conocimiento, como articular el conocimiento a través del trabajo interdisciplinario, y los principales aportes que la economía ambiental brinda para construir un conocimiento económico integrado a fin de alcanzar desarrollo sostenible...
dc.languagespa
dc.publisherQUITO / PUCE / 2003
dc.rightsClosedAccess
dc.sourcePontificia Universidad Católica del Ecuador
dc.sourceRepositorio Digital de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
dc.subjectEDUCACIÓN SUPERIOR
dc.subjectDESARROLLO SUSTENTABLE
dc.subjectECONOMÍA - ENSEÑANZA
dc.subjectPLANES DE ESTUDIO
dc.subjectECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN
dc.subjectANÁLISIS SITUACIONAL
dc.titleEconomía, educación superior y desarrollo sostenible: un aporte de la economía ambiental a la construcción de conocimiento económico pertinente a la realidad nacional. Caso Facultad de Economía PUCE
dc.typeTesis


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