Inclusión educativa en el nivel secundario : un estado del arte sobre las políticas implementadas en Argentina en el período 1990-2010

dc.contributorDi Virgilio, María Mercedes
dc.date.accessioned2019-05-17T19:59:19Z
dc.date.available2019-05-17T19:59:19Z
dc.date.created2019-05-17T19:59:19Z
dc.date.issued2018-11
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10908/15997
dc.publisherUniversidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleInclusión educativa en el nivel secundario : un estado del arte sobre las políticas implementadas en Argentina en el período 1990-2010
dc.typeTesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de grado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/updatedVersion


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