Las agencias internacionales, el discurso educativo y las reformas de la formación docente en Argentina y Brasil (1985- 2002): Un análisis comparado

dc.date.accessioned2011-09-19T14:19:17Z
dc.date.available2011-09-19T14:19:17Z
dc.date.created2011-09-19T14:19:17Z
dc.date.issued2006-08
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10908/557
dc.publisherUniversidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.relationDocumento de trabajo (Universidad de San Andrés. Escuela de Educación);20
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTeachers -- Training of -- Curricula -- Argentina
dc.subjectTeachers -- Training of -- Curricula -- Brazil
dc.subjectTeachers -- Training of
dc.subjectInternational agencies
dc.titleLas agencias internacionales, el discurso educativo y las reformas de la formación docente en Argentina y Brasil (1985- 2002): Un análisis comparado
dc.typeDocumento de Trabajo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/documento de trabajo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/draft


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