| dc.creator | Pacheco Castillo, Edward Olmedo | |
| dc.date.accessioned | 2013-10-03T21:56:12Z | |
| dc.date.available | 2013-10-03T21:56:12Z | |
| dc.date.created | 2013-10-03T21:56:12Z | |
| dc.date.issued | 2013-10-03 | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/10893/5962 | |
| dc.description.abstract | La educación puede ser vista como uno de los principales
instrumentos de formación de los individuos de una sociedad, razón por la cual esta investigación está encaminada en determinar la incidencia de los docentes en la calidad de la educación en Colombia en el área de matemáticas para el grado octavo, utilizando para ello la base de datos de TIMSS del año 2007 y como herramienta metodológica, los modelos multinivel. Dentro de los resultados obtenidos, se destaca el alto impacto que tiene el nivel educativo del docente y el de la madre en la consecución del logro educativo de los estudiantes. | |
| dc.language | spa | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Rendimiento académico | |
| dc.subject | Matemáticas | |
| dc.subject | Personal docente | |
| dc.subject | Colombia | |
| dc.subject | Educación secundaria | |
| dc.title | Incidencia de las características del docente en los resultados en matemáticas en Colombia con TIMSS 2007 | |
| dc.type | Thesis | |
