| dc.contributor | Biancha Ramirez , Hector Fabio | |
| dc.contributor | Asesor Tesis | |
| dc.creator | Castro López, Silvia Juliana | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-01T07:30:50Z | |
| dc.date.available | 2018-01-01 | |
| dc.date.available | 2019-02-01T07:30:50Z | |
| dc.date.created | 2018-01-01 | |
| dc.date.created | 2019-02-01T07:30:50Z | |
| dc.date.issued | 2018-01-01 | |
| dc.identifier | 317099 | |
| dc.identifier | http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/84250 | |
| dc.identifier | http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=317099 | |
| dc.identifier | instname: Universidad Icesi | |
| dc.identifier | reponame: Biblioteca Digital | |
| dc.identifier | repourl: https://repository.icesi.edu.co/ | |
| dc.description.abstract | English as a Foreign Language is still the preeminent model in English language teaching. However, the globalized world and reality faced by learners requires recognition, and assessment of new dynamics and models, as English as a Lingua Franca, that align better with the real use of English in the world and contexts in countries in Kachrus 1985 Expanding Circle, like Colombia. Even though, the Colombian Ministry of Education has developed different policies to promote English learning, these have shown little results and improvement in the language learning due to challenging and difficult learning and teaching conditions in public schools, as well as non-sensitive policies. | |
| dc.language | eng | |
| dc.publisher | Universidad Icesi | |
| dc.publisher | Escuela de Ciencias de la Educación | |
| dc.publisher | Departamento de Idiomas | |
| dc.publisher | Departamento de Pedagogía | |
| dc.publisher | Santiago de Cali | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribuci�n-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. | |
| dc.rights | Con esta autorización EL AUTOR hace entrega del trabajo (Trabajo de Grado, Caso o Tesis) y de sus anexos (si existen), de forma gratuita en formato digital o electrónico.
EL AUTOR, expresa que el trabajo (Trabajo de Grado, Caso o Tesis) objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, el trabajo (Trabajo de Grado, Caso o Tesis), es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste.
PARÁGRAFO en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los del autor sobre el trabajo (Trabajo de Grado, Caso o Tesis) en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como terceros de buena fe.
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La autorización está respaldada por las firmas de todos los autores Trabajo de Grado, Caso o Tesis.
(La aceptación digital de esta licencia se encuentra en la plataforma determinada por la Universidad para la entrega de Trabajo de Grado, Caso o Tesis). | |
| dc.subject | Enseñanza y aprendizaje | |
| dc.subject | Lengua extranjera | |
| dc.subject | Idiomas extranjeros | |
| dc.subject | Enseñanza del inglés | |
| dc.subject | Aprendizaje del inglés | |
| dc.subject | Tésis | |
| dc.subject | Departamento de Idiomas | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Departamento de Pedagogía | |
| dc.title | The perceptions of english teachers on english varieties y english language teaching and their implications on current elt practices in public schools in Cali, Colombia | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
