dc.creatorLombana, Jahir
dc.creatorCabeza, Leonor
dc.creatorCastrillón, Jaime
dc.creatorZapata, Álvaro
dc.date.accessioned2014-08-19T19:29:40Z
dc.date.accessioned2019-05-30T18:08:46Z
dc.date.available2014-08-19T19:29:40Z
dc.date.available2019-05-30T18:08:46Z
dc.date.created2014-08-19T19:29:40Z
dc.date.issued2014-07-01
dc.identifier01235923
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10906/76715
dc.identifierhttp://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/1817
dc.identifierhttp://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?infile=details.glu&loid=267545
dc.identifierhttps://doi.org/10.1016/j.estger.2014.01.017
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2937156
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación es clasificar competencias gerenciales (genéricas y específicas) deacuerdo a la perspectiva de fundamentos filosóficos de Renée Bédard e identificar su importancia y des-arrollo en cada uno de los fundamentos: ontológicos, axiológicos, epistemológicos y praxeológicos. Lainvestigación utiliza un método inductivo soportado en la inferencia estadística, partiendo de los resul-tados para docentes y empleadores del trabajo realizado por ASCOLFA-GRIICA (réplica en Colombia delproyecto Tunning-América Latina). En conclusión, los procesos de formación de los administradores enColombia privilegian las competencias epistemológicas y praxeológicas, principalmente en las especí-ficas; además, las genéricas ontológicas y epistemológicas están poco desarrolladas. Estos resultadosorientan la construcción de currículos y los procesos de selección y evaluación del desempe¿no profesional.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Icesi
dc.publisherFacultad de Ciencias Administrativas y Económicas
dc.relationESTUDIOS GERENCIALES Vol. 30 No. 132 Julio/Septiembre 2014
dc.relationESTUDIOS GERENCIALES;Vol. 30 No. 132
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.
dc.subjectFacultad de Ciencias Administrativas y Económicas
dc.subjectProducción intelectual registrada - Universidad Icesi
dc.subjectEstudios Gerenciales
dc.subjectCompetencies
dc.subjectManagement
dc.titleFormación en competencias gerenciales. Una mirada desde los fundamentos filosóficos de la administración
dc.typeArtículos de revistas


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