| dc.contributor | Lenis Mejía, José Darwin | |
| dc.contributor | Asesor Tesis | |
| dc.creator | Portilla, Elsy Maribel | |
| dc.date.accessioned | 2017-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-12T07:34:40Z | |
| dc.date.available | 2017-01-01 | |
| dc.date.available | 2018-05-12T07:34:40Z | |
| dc.date.created | 2017-01-01 | |
| dc.date.created | 2018-05-12T07:34:40Z | |
| dc.date.issued | 2017-01-01 | |
| dc.identifier | 312405 | |
| dc.identifier | http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/83490 | |
| dc.identifier | http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=312405 | |
| dc.identifier | instname: Universidad Icesi | |
| dc.identifier | reponame: Biblioteca Digital | |
| dc.identifier | repourl: https://repository.icesi.edu.co/ | |
| dc.description.abstract | Esta investigación se enfoca en establecer como el juego de mesa Yam se puede emplear como estrategia para el aprendizaje de resolver diferentes tipos de problemas matemáticos aditivos, en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa la Leonera en el año 2017, gracias a la intervención de la docente investigadora quien aplica el diseño de un juego de mesa “Yam”, como estrategia didáctica. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Icesi | |
| dc.publisher | Escuela de Ciencias de la Educación | |
| dc.publisher | Departamento de Pedagogía | |
| dc.publisher | Santiago de Cali | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribuci�n-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. | |
| dc.rights | Con esta autorización EL AUTOR hace entrega del trabajo (Trabajo de Grado, Caso o Tesis) y de sus anexos (si existen), de forma gratuita en formato digital o electrónico.
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La autorización está respaldada por las firmas de todos los autores Trabajo de Grado, Caso o Tesis.
(La aceptación digital de esta licencia se encuentra en la plataforma determinada por la Universidad para la entrega de Trabajo de Grado, Caso o Tesis). | |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | |
| dc.subject | Estrategias didácticas | |
| dc.subject | Situación didáctica | |
| dc.subject | Juego y aprendizaje | |
| dc.subject | Matemáticas - Enseñanza | |
| dc.subject | Tésis | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Departamento de Pedagogía | |
| dc.title | Situación didáctica a través del juego de mesa Yam como estrategia para favorecer los aprendizajes de los procesos matemáticos aditivos en grado sexto | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
