Sistema de ejercicios para contribuir a la asimilación consciente de los conocimientos geométricos en el cuarto grado de la escuela primaria

dc.contributorCapote Castillo, Manuel
dc.creatorDelgado Acosta, Miguel Hilario
dc.date.accessioned2017-09-07T17:41:01Z
dc.date.accessioned2019-05-30T14:01:12Z
dc.date.available2017-09-07T17:41:01Z
dc.date.available2019-05-30T14:01:12Z
dc.date.created2017-09-07T17:41:01Z
dc.date.issued2011
dc.identifierDelgado Acosta, M. H. (2011). Sistema de ejercicios para contribuir a la asimilación consciente de los conocimientos geométricos en el cuarto grado de la escuela primaria. Tesis de Maestría para la obtención del título de Máster en Educación, Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive, Pinar del Río
dc.identifierhttps://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/2483
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2916804
dc.description.abstractSe elabora un sistema de ejercicios donde se integren armónicamente la aritmética y la geometría de forma tal que contribuya a garantizar la asimilación consciente de los conocimientos geométricos en el cuarto grado del Seminternado Hermanos Cruz. Se aplicaron métodos teóricos y empíricos en el procesamiento de la información
dc.languagees
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive
dc.subjectEjercicios
dc.subjectGeometría
dc.subjectEducación primaria
dc.subjectMatemática
dc.titleSistema de ejercicios para contribuir a la asimilación consciente de los conocimientos geométricos en el cuarto grado de la escuela primaria
dc.typeTesis


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