Problematizando o Ensino de Física Moderna e Contemporânea: Uma Proposta Didática Baseada nos Três Momentos Pedagógicos Utilizando a Astronomia como Temática Central

dc.contributorBISCH, S. M.
dc.contributorLEITE, C.
dc.contributorP.S.R. Márcia
dc.date.accessioned2018-08-01
dc.date.accessioned2018-08-01T22:32:31Z
dc.date.accessioned2019-05-28T12:46:14Z
dc.date.available2018-08-01
dc.date.available2018-08-01T22:32:31Z
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dc.date.created2018-08-01
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dc.date.issued2016-05-24
dc.identifierEVANGELISTA, R. L., Problematizando o Ensino de Física Moderna e Contemporânea: Uma Proposta Didática Baseada nos Três Momentos Pedagógicos Utilizando a Astronomia como Temática Central
dc.identifierhttp://repositorio.ufes.br/handle/10/7532
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2873430
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisherBR
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física
dc.publisherUFES
dc.publisherMestrado Profissional em Ensino de Física
dc.subjectEnsino de Física
dc.subjectEducação em Astronomia
dc.subjectFísica Moderna
dc.subject
dc.titleProblematizando o Ensino de Física Moderna e Contemporânea: Uma Proposta Didática Baseada nos Três Momentos Pedagógicos Utilizando a Astronomia como Temática Central
dc.typeTesis


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