“El derecho a la educación y los instrumentos de política denominados de inclusión educativa en el nivel medio de educación”

dc.creatorRodríguez, Digna Mónica
dc.creatorTesoniero, Rossana Gabriela
dc.creatorComolay Anocibar, Mónica
dc.date.accessioned2016-03-04T16:40:52Z
dc.date.available2016-03-04T16:40:52Z
dc.date.created2016-03-04T16:40:52Z
dc.identifierhttp://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/416
dc.publisherUniversidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales. (NEES)
dc.relation978-950-658-358-3
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEducación
dc.subjectPolítica educativa
dc.subjectPolíticas públicas
dc.subjectInclusión educativa
dc.subjectInvestigación educativa
dc.subjectEnseñanza secundaria
dc.subjectDerecho a la educación
dc.subjectLey 26206
dc.subjectArgentina
dc.subjectSiglo XXI-primera mitad
dc.subjectNeuquén
dc.title“El derecho a la educación y los instrumentos de política denominados de inclusión educativa en el nivel medio de educación”
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo


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