Entre molinos de viento y fantasmas históricos: pensar la formación docente y el lugar de los noveles en las reformas educativas recientes de América Latina. El caso chileno

dc.creatorIglesias, Andrea
dc.identifierhttp://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/245
dc.publisherUniversidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES)
dc.relation978-950-658-358-3
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectFormación de docentes
dc.subjectAmérica Latina
dc.subjectChile
dc.subjectPolítica educativa
dc.subjectEducación
dc.subjectReforma de la educación
dc.subjectColegio de Profesores de Chile A. G.
dc.subjectSiglo XXI-Primera mitad
dc.subjectSindicatos de docentes
dc.titleEntre molinos de viento y fantasmas históricos: pensar la formación docente y el lugar de los noveles en las reformas educativas recientes de América Latina. El caso chileno
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dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo


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