La formación de profesores para nivel primario e inicial en la Escuela Normal Superior: ¿cambio o permanencia del mandato fundacional?

dc.creatorMenghini, Raúl
dc.creatorAndreozzi, Gabriela
dc.creatorVillanueva, Marcela
dc.identifierhttp://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/270
dc.publisherUniversidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES)
dc.relation978-950-658-358-3
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEnseñanza primaria
dc.subjectEducación
dc.subjectFormación de docentes
dc.subjectEducación preescolar
dc.subjectEnseñanza de la educación
dc.subjectArgentina
dc.subjectBahía Blanca
dc.subjectPolítica educativa
dc.subjectBuenos Aires
dc.titleLa formación de profesores para nivel primario e inicial en la Escuela Normal Superior: ¿cambio o permanencia del mandato fundacional?
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo


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