Gestão democrática da escola e a perspectiva da aprendizagem dialógica

dc.contributorConti, Celso Luiz Aparecido
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/6967887143687279
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/3297836406099592
dc.creatorBianchini, Tatiane Cristina
dc.date.accessioned2011-04-28
dc.date.accessioned2016-06-02T19:39:18Z
dc.date.available2011-04-28
dc.date.available2016-06-02T19:39:18Z
dc.date.created2011-04-28
dc.date.created2016-06-02T19:39:18Z
dc.date.issued2011-02-25
dc.identifierBIANCHINI, Tatiane Cristina. Gestão democrática da escola e a perspectiva da aprendizagem dialógica. 2011. 138 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2011.
dc.identifierhttps://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2582
dc.publisherUniversidade Federal de São Carlos
dc.publisherBR
dc.publisherUFSCar
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEscolas - organização e administração
dc.subjectGestão escolar
dc.subjectComunidades de Aprendizagem
dc.subjectAprendizagem dialógica
dc.subjectGestão democrática
dc.titleGestão democrática da escola e a perspectiva da aprendizagem dialógica
dc.typeTesis


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