Modelo de prevención integral en niños niñas y adolescentes con antecedentes de maltrato en la ciudad de Riobamba

Abstract

Trabajo de grado académico sobre Psicología Clínica, Psicología Social, específicamente Violencia. El objetivo fundamental es proponer un modelo de prevención integral ante el maltrato de niños, niñas y adolescentes. La inadecuada atención psicológica a esta población con antecedentes de maltrato, motiva proponer la siguiente pregunta de la investigación: ¿Cuáles son las formas de prevención que realizan las instituciones gubernamentales, en los casos de maltrato a la niñez y adolescencia?. Explicada con enfoque sistémico de Barudi, basado en la dinámica de los subsistemas sociales intrínsecos y extrínsecos; tratado en tres capítulos: Cultura maltratante, prevención del maltrato, sistemas de protección integral. Investigación descriptiva, cualitativa no experimental, transeccional, con método inductivo deductivo. A cuarenta profesionales vinculados con el tema, por entrevistas y encuestas se ha realizado diagnóstico situacional sobre maltrato. Los resultados han evidenciado descoordinación y ausencia de intervención integrada e integral biopsicosocial. Se ha socializado la propuesta de modelo de Prevención Integral mediante talleres. Un plan cantonal de prevención con la participación de todos los actores institucionales y sociales garantizaría el buen trato a los niños

Work degree on Clinical Psychology, Social Psychology, specifically violence. The main objective is to propose a model of comprehensive prevention against abuse of children and adolescents. Inadequate counseling services to this population with a history of abuse, motivates propose the following research question: What are the ways to prevent government institutions engaged in cases of cruelty to children and adolescents?. Explained Barudi systemic approach, based on the dynamics of social subsystems intrinsic and extrinsic treated in three chapters: Culture abuser, abuse prevention, comprehensive protection systems. Descriptive, nonexperimental qualitative, transactional, with inductive deductive method. Forty professionals involved with the subject, interviews and surveys situational analysis was performed on abuse. The results showed incoordination and lack of integrated and comprehensive biopsychosocial intervention. It has socialized the proposed model of comprehensive prevention through workshops. A cantonal prevention plan involving all institutional and social actors ensure the proper treatment of children