Técnicas grafo plásticas para desarrollar la creatividad en los niños y niñas de primer año de Educación Básica del centro educativo Ágape de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2010-2011.

Abstract

El proyecto tiene el propósito de diagnosticar el efecto de la Técnica Grafo plástica en la creatividad de los niños/as, con lo cual se pretende incentivar su originalidad, criticidad, armonía con libertad. El desarrollo de esta investigación se encuentra enmarcado en el paradigma cualitativo y es de carácter descriptivo; corresponde a los proyectos factibles que presentan una alternativa para dar solución al problema planteado; se apoya en las investigaciones documentales, bibliográficas y de campo. Sus técnicas para obtener la información son: la observación, la encuesta su instrumento el cuestionario, ficha de observación. Se trabajó en una población de 26 estudiantes y 4 docentes. Durante el desarrollo del tema se hace énfasis en la creatividad, como directriz de la investigación. Mediante esta investigación se logra determinar la necesidad de proyectar la creación de una Guía Didáctica de Técnicas Grafo plásticas.

The project aims to diagnose the effect of plastic Graph Technical creativity of children / as, which is intended to encourage originality, criticality, consistent with freedom. The development of this research is framed within the qualitative paradigm and is descriptive, corresponding to the feasible projects in order to present an alternative solution to the problem, is based on desk research, literature and field. His techniques for information are: observation, questionnaire survey of its instrument, observation sheet. We worked in a population of 26 students and 4 teachers. In developing the theme emphasizes creativity, as a guideline for research. Through this research is done to determine the need to project the creation of an educational guide Graph Techniques plastic.