dc.contributorLogroño Galárraga, Moisés Rosendo
dc.creatorRomero Méndez, Patricia Cumandá
dc.date.accessioned2012-07-03T23:11:42Z
dc.date.available2012-07-03T23:11:42Z
dc.date.created2012-07-03T23:11:42Z
dc.date.issued2012-06-25
dc.identifierRomero Méndez, Patricia Cumandá. (2012). La expresión plástica para el desarrollo del pensamiento creativo en las niñas del primer año de Educación General Básica de la Escuela Santa Teresita del D.M.Q durante el año lectivo 2010-2011. Proyecto de investigación previo a la obtención del grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Profesora Parvularia. Carrera de Educación Parvularia. UCE. 220 p.
dc.identifierBIBLIOTECA DE FILOSOFÍA / 0027
dc.identifierhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/222
dc.description.abstractLa visión del presente proyecto es demostrar que la utilización de la Expresión Plástica en el Primer A.E.G.B es muy importante, ya que aporta en gran magnitud al desarrollo motriz y del pensamiento de las niñas, potenciando un pensamiento creativo y con sensibilidad, por esta razón, la expresión plástica se ha convertido en una necesidad vital en el niño y niña que le hace posible, en primer lugar, adaptarse al mundo y posteriormente, llegar a ser creativo, imaginativo y autónomo. Debido a la inquietud de mi persona ante la actual situación por la expresión plástica dentro del aula, se propuso utilizar la expresión plástica como herramienta para favorecer el pensamiento creativo , las capacidades de aprendizaje de los niñas y niñas, también se planteó buscar específicamente aspectos que ayuden al maestro/a evidenciar la posibilidad que tiene el docente de desarrollar habilidades...
dc.description.abstractThe vision of this project is to demonstrate that the use of Artistic Expression in the First AEGB is very important because it contributes to a large extent the development drive and thought of the girls, encouraging creative thinking and sensitive, therefore, artistic expression has become a vital necessity in the boy and girl which makes it possible, first, and then adapt to the world, become creative, imaginative and independent. Due to concern myself with the current situation for artistic expression in the classroom, it was proposed to use artistic expression as a tool to encourage creative thinking, learning abilities of boys and girls, also raised issues that specifically look assist the teacher / to demonstrate the possibility for the teacher to develop skills and learning. in carrying out these activities are influenced by different factors plastic with the development of children in the maturation process...
dc.languagespa
dc.publisherQuito: UCE
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEXPRESIÓN PLÁSTICA
dc.subjectPENSAMIENTO CREATIVO
dc.subjectDESARROLLO MOTRIZ
dc.subjectAPRENDIZAJE INTEGRAL
dc.subjectEDUCACIÓN ARTÍSTICA
dc.subjectEDUCACIÓN INFANTIL
dc.titleLa expresión plástica para el desarrollo del pensamiento creativo en las niñas del primer año de Educación General Básica de la Escuela Santa Teresita del D.M.Q durante el año lectivo 2010-2011.
dc.typeTesis


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