Forma????o do pedagogo e o pedagogo em forma????o: contrastes entre a(s) pol??tica(s) de sentido de forma????o nas diretrizes curriculares nacionais e as experi??ncias formativas compreendidas na cotidianidades dos atos de curr??culo

dc.contributorMacedo, Roberto Sidnei Alves
dc.contributorPaim, Ana Verena Freitas
dc.contributorCarmo, Maria Claudia Silva do
dc.contributorAssis, Alessandra Santos de
dc.contributorGuerra, Denise Moura de Jesus
dc.creatorMoura, Gerusa do Livramento Carneiro de Oliveira
dc.date.accessioned2017-12-19T18:43:13Z
dc.date.accessioned2019-05-22T16:31:42Z
dc.date.available2017-12-19T18:43:13Z
dc.date.available2019-05-22T16:31:42Z
dc.date.created2017-12-19T18:43:13Z
dc.date.issued2017-12-19
dc.identifierTese
dc.identifierhttp://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24874
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2718520
dc.description.abstract
dc.description.abstract
dc.languagept_BR
dc.publisherFaculdade de Educa????o
dc.publisherPrograma de P??s-Gradua????o em Educa????o
dc.publisherUFBA/Faced
dc.publisherbrasil
dc.rightsacesso aberto
dc.subjectPedagogo
dc.subjectForma????o
dc.subjectCurr??culo
dc.subjectAtos de curr??culo
dc.subjectPol??ticas curriculares
dc.subjectExperi??ncia formativa
dc.subjectDiretrizes curriculares
dc.subjectCurriculum acts
dc.subjectTeacher formation
dc.subjectFormative experience
dc.titleForma????o do pedagogo e o pedagogo em forma????o: contrastes entre a(s) pol??tica(s) de sentido de forma????o nas diretrizes curriculares nacionais e as experi??ncias formativas compreendidas na cotidianidades dos atos de curr??culo
dc.typeTese


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