O conceito de cidadania nos documentos que regulam a educa????o no Brasil: uma an??lise a partir da concep????o de Vita Activa em Hannah Arendt

dc.contributorFerreira, Rosilda Arruda
dc.contributorLira, David Pessoa de
dc.contributorSouza, Lanara Guimar??es de
dc.contributorLira, Lilian Concei????o da Silva Pessoa de
dc.contributorAlmeida, Vanessa Sievers de
dc.contributorSantos, Wilson Nascimento
dc.creatorAlmeida, Bianca Da??b's Seixas
dc.date.accessioned2015-11-06T19:37:39Z
dc.date.accessioned2019-05-22T16:00:15Z
dc.date.available2015-11-06T19:37:39Z
dc.date.available2019-05-22T16:00:15Z
dc.date.created2015-11-06T19:37:39Z
dc.date.issued2015-11-06
dc.identifierTese
dc.identifierhttp://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18195
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2712675
dc.description.abstract
dc.description.abstract
dc.languagept_BR
dc.publisherFaculdade de Educa????o
dc.publisherPrograma de P??s-Gradua????o em Educa????o
dc.publisherUFBA/Faced
dc.publisherbrasil
dc.rightsacesso aberto
dc.subjectEduca????o - Aspectos sociais
dc.subjectCidadania - Documentos
dc.subjectDireitos humanos
dc.subjectPol??tica e educa????o
dc.subjectCidadania
dc.subjectCondi????o humana
dc.subjectEduca????o
dc.subjectDocumentos
dc.subjectCitizenship
dc.subjectHuman condition
dc.subjectEducation
dc.subjectDocuments
dc.titleO conceito de cidadania nos documentos que regulam a educa????o no Brasil: uma an??lise a partir da concep????o de Vita Activa em Hannah Arendt
dc.typeTese


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