| dc.creator | Tanco, Matías | |
| dc.creator | Martínez, Isabel Cecilia | |
| dc.date | 2011-02-14T14:41:36Z | |
| dc.date | 2011-02-14T14:41:36Z | |
| dc.date | 2010-10 | |
| dc.date | 2011-02-14T14:41:36Z | |
| dc.date | 2011-02-14T14:41:36Z | |
| dc.date | 2010-10 | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-17T20:03:11Z | |
| dc.date.available | 2019-05-17T20:03:11Z | |
| dc.identifier | 978-950-673-839-6 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/2133/1692 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/2133/1692 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2676098 | |
| dc.description | Actas de la I Jornadas de Música de la Escuela de Música de la U.N.R. Práctica Musical, Docencia e Investigación "Música en Contexto". Rosario, 14 y 15 de octubre, 2010. | |
| dc.description | La práctica de la lectura a primera vista cantada en melodías tonales implica: (a) decodificar la escritura de una melodía que se visualiza en una partitura, (b) construir una imagen interna de la puesta en sonido de la melodía, y (c) la puesta en sonido a través de la ejecución vocal. Construir la imagen mental de las notas de una melodía en sonido implica, en primer lugar, establecer relaciones de altura entre los eventos pertenecientes a un contexto tonal. A su vez, dichos eventos se presentan sucesivamente conformando un contorno de alturas que organizan el discurso musical, direccionándolo hacia metas y submetas que presentan diferentes grados de resolución tonal. De acuerdo a la teoría de la estructura subyacente se supone que para cantar una melodía resultará más fácil pensar sus alturas en relación a las propias de los patrones lineales de los cuales las primeras forman parte y de esta manera mejorar el sostén del centro tonal y la afinación, manteniendo cada nota estructural in mente hasta la aparición de un nuevo evento estructural; a su vez, los patrones lineales facilitarán la integración de la melodía en unidades de coherencia formal y dirección tonal, favoreciendo la interpretación del discurso musical.
En este trabajo nos proponemos estudiar el uso de los patrones lineales como estructuras melódicas simples que sirven de guía y sostén tonal bajo el supuesto de que pueden mejorar la performance vocal de una melodía que se lee por primera vez. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Música | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Patrones lineales | |
| dc.subject | Lectura a primera vista | |
| dc.subject | Percepción imaginativa | |
| dc.subject | Estructuras melódicas | |
| dc.subject | Ejecución vocal | |
| dc.title | Patrones lineales y lectura a primera vista | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
| dc.type | articulo | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
