ACESSIBILIDADE À EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: O QUE DIZEM OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2018-12-11T16:44:04Z
dc.date.available2018-12-11T16:44:04Z
dc.date.created2018-12-11T16:44:04Z
dc.date.issued2016-08-01
dc.identifierJournal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 116-119.
dc.identifier1471-3802
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/169032
dc.identifier10.1111/1471-3802.12274
dc.identifier2-s2.0-84991489119
dc.languagepor
dc.relationJournal of Research in Special Educational Needs
dc.relation0,197
dc.rightsAcesso restrito
dc.sourceScopus
dc.subjectEducação Especial
dc.subjectEducação superior
dc.subjectInclusão
dc.titleACESSIBILIDADE À EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: O QUE DIZEM OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA
dc.typeArtículos de revistas


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