Apontamentos sobre bibliotecas de escolas públicas do Oeste Paulista

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2015-08-21T17:53:50Z
dc.date.available2015-08-21T17:53:50Z
dc.date.created2015-08-21T17:53:50Z
dc.date.issued2010
dc.identifierLeitura. Teoria & Prática, v. 27, n. 54, p. 13-19, 2010.
dc.identifier0102-387X
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/127066
dc.identifierISSN0102-387X-2010-27-54-13-19.pdf
dc.identifier2328806433654622
dc.description.abstractThis paper analises data about public schools libraries from west of São Paulo State. By means of interviews with 110 school libraries co -ordinators and visits in loco, this text forms the school libraries profile. The main conclusion is the lack of dialogue between formal discourse and libraries school customs.
dc.description.abstractEste artigo analisa informações referentes a bibliotecas de escolas estaduais e municipais do Oeste do Estado de São Paulo. Par tindo de entrevistas semiestruturadas com responsáveis pelas bibliotecas de cerca de 110 escolas, além de observação in loco, procura -se a articulação das informações e alguma análise acerca do discurso sobre a biblioteca presente no interior da escola. O texto mostra a falta de sintonia entre o discurso oficial e as práticas de uso da biblioteca escolar.
dc.languagepor
dc.relationLeitura. Teoria & Prática
dc.rightsAcesso aberto
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectReading
dc.subjectLiterature
dc.subjectLibrary
dc.subjectSchool
dc.subjectLeitura
dc.subjectLiteratura
dc.subjectBiblioteca
dc.subjectEscola
dc.titleApontamentos sobre bibliotecas de escolas públicas do Oeste Paulista
dc.typeArtículos de revistas


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