Cognição de Professores de Línguas: Formação, Fatores Contextuais e Práticas de Sala de Aula

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2015-04-27T11:55:57Z
dc.date.available2015-04-27T11:55:57Z
dc.date.created2015-04-27T11:55:57Z
dc.date.issued2010
dc.identifierContexturas, v. 16, p. 113-134, 2010.
dc.identifier0104-7485
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/122672
dc.identifier8417792775638251
dc.languagepor
dc.relationContexturas
dc.rightsAcesso restrito
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectcognição
dc.subjectcrenças
dc.subjectformação de professores
dc.titleCognição de Professores de Línguas: Formação, Fatores Contextuais e Práticas de Sala de Aula
dc.typeArtículos de revistas


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