O sistema escolar e o ensino da língua portuguesa

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-06-24T19:54:35Z
dc.date.available2014-06-24T19:54:35Z
dc.date.created2014-06-24T19:54:35Z
dc.date.issued1985
dc.identifierALFA: Revista de Linguística, v. 29, 1985.
dc.identifier1981-5794
dc.identifier0002-5216
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/107602
dc.identifierISSN1981-5794-1985-29-1-7.pdf
dc.identifier4198947182501852
dc.identifier0000-0002-8897-7953
dc.description.abstractNesie trabalho, discute-se a questão do ensino da língua portuguesa em relação ao sistema escolar em geral. Mostra-se que o conflito entre a norma culta e a variação lingüística é uma das causas do fracasso de alunos sócio-culturalmente marginalizados e sugere-se um enfoque bidialelista para solucioná-lo.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.relationAlfa: Revista de Linguística
dc.rightsAcesso aberto
dc.sourceALFA: Revista de Linguística
dc.subjectVariação linguística
dc.subjectmodelo da diferença verbal
dc.subjectmodelo da deficiência verbal
dc.subjectbidialetalismo
dc.subjectNorma culta
dc.subjectdialeto estigmatizado
dc.titleO sistema escolar e o ensino da língua portuguesa
dc.typeArtículos de revistas


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