Padrões lingüísticos e estratificação social

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-06-24T19:54:32Z
dc.date.available2014-06-24T19:54:32Z
dc.date.created2014-06-24T19:54:32Z
dc.date.issued1980
dc.identifierALFA: Revista de Linguística, v. 24, 1980.
dc.identifier1981-5794
dc.identifier0002-5216
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/107559
dc.identifierISSN1981-5794-1980-24-59-71.pdf
dc.identifier4198947182501852
dc.identifier0000-0002-8897-7953
dc.description.abstractEste trabalho investiga o desempenho lingüístico de dois grupos de adolescentes entre 10 e 18 anos, segundo grau de escolaridade e estrato sócio-econômico. Seu principal objetivo é verificar o grau de conformidade alcançado por ambos à norma adulta de prestigio, considerando-se unicamente variantes fonológicas e avaliar, além disso, o papel da escola no ensino de habilidades consideradas necessárias à aquisição de um conjunto consistente de variantes sócio-culturais.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.relationAlfa: Revista de Linguística
dc.rightsAcesso aberto
dc.sourceALFA: Revista de Linguística
dc.subjectVariação socio-cultural
dc.subjectNorma de Prestigio
dc.subjectNorma pedagógica
dc.subjectLíngua-padrão
dc.subjectEstigmatização
dc.subjectSocialização
dc.subjectEstratificação social
dc.titlePadrões lingüísticos e estratificação social
dc.typeArtículos de revistas


Este ítem pertenece a la siguiente institución