Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales

dc.creatorDíaz Larenas, Claudio
dc.creatorSolar, María Inés
dc.creatorSoto Hernández, Valentina
dc.creatorConejeros Solar, Marianela
dc.date.accessioned2019-04-25T14:31:43Z
dc.date.available2019-04-25T14:31:43Z
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2371224
dc.publisherUniversidad de Costa Rica
dc.relationActualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 2:
dc.relationhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18960/21221
dc.rightsCopyright (c) 2015 Actualidades Investigativas en Educación
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 2: (Mayo - Agosto)
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 2: (Mayo - Agosto)
dc.source1409-4703
dc.subjectinvestigación educativa
dc.subjectinnovación educativa
dc.subjectcomunicación
dc.subjectliderazgo
dc.subjectformación docente
dc.subjectChile
dc.titleLas percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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