Hop On, Hop Off! A City Tour In The English Class

Abstract

This presentation is aimed at sharing a didactic strategy developed as part of an English as a Foreign language class from the Pacific Regional Center of Universidad de Costa Rica. This strategy involves the use of didactic field trips around the city incorporating the grammar structure under study: the passive voice. Particularly, this field trip was developed following the concept of hop on-hop off bus city tours, visiting different city landmarks and important sites. The outcomes for this teaching experience highlight the relevance of different teaching strategies in the language class and the positive effect to experience a lesson outside the classroom.

Este trabajo tiene como objetivo compartir una estrategia didáctica en la enseñanza del inglés puesta en práctica en una clase de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica. Dicha estrategia involucra el desarrollo de una gira académica alrededor de la ciudad incorporando la estructura gramatical en estudio: la voz pasiva. Esta gira en particular se llevó a cabo siguiendo el concepto de buses de turismo tipo hop on-hop off en el cual se hacen distintas paradas en los lugares emblemáticos de la ciudad. Los resultados de esta experiencia educativa resaltan la relevancia de aplicar |diferentes estrategias didácticas en la clase de idiomas así como los efectivos positivos de experimentar una lección fuera del aula.