Se desarrolló una aplicación educativa multimedia de apoyo a la enseñanza a distancia de la asignatura Ecuaciones Diferenciales Ordinarias (008-3674) de la Licenciatura en Matemática, de la Universidad de Oriente. Para la realización de esta aplicación se utilizó la metodología, Ingeniería de Software Educativo Con Modelaje Orientado Por Objetos (ISE-OO) (Galvis y cols, 2008), dividida en las fases: análisis, especificación de requerimientos, diseño, desarrollo y pruebas a lo largo y al final del desarrollo. La fase de análisis permitió identificar el contexto en donde se creó la aplicación , así como el análisis de la conveniencia de usar los medios educativos, determinando la manera más efectiva de utilizarlos; en la fase de especificación de requerimientos se estableció la descripción de la aplicación y los diagramas de interacción. En la fase de diseño se dio inicio al desarrollo del contenido de la asignatura, utilizando el enfoque cognitivistaconductista y el modelo de diseño instruccional de Dick Carey & Carey (2005), conjuntamente se estableció la estructura básica de la aplicación; en la fase de desarrollo o construcción se elaboró la aplicación usando toda la información obtenida anteriormente, se tomó la definición de clases y se implementaron haciendo uso de las herramientas computacionales necesarias. Por último, se realizaron las pruebas a lo largo y al final del desarrollo, que permitieron ir depurando el software de posibles errores. La aplicación educativa multimedia desarrollada, se adapta a la evolución progresiva del proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiendo adquirir conocimientos sin límites de tiempo y espacios físicos.