El Trabajo Social es una disciplina científica históricamente construida y socialmente reconocida, su historia como tal constituye una fuente importante e inagotable para la investigación, la enseñanza, el aprendizaje y la reflexión; desde esta perspectiva se concibe a la historia del Trabajo Social como un constructo con bastante y suficiente fundamentación teórica que permite, a quien la estudia, conocer los inicios del mismo, comprender el presente y orientarse en el futuro como Trabajador(a) Social consciente de las exigencias en las que amerita perfilarse en relación a la profesión. A pesar de la importancia que reviste el estudio de la historia del Trabajo Social, los Estudiantes no se sienten identificados con ella, manifestándose con grandes debilidades en relación a los conocimientos e interpretaciones de la misma y por ser una historia larga, extensa y dispersa en innumerables bibliografías. En tal sentido, y como una forma diferente, atrayente, creativa e innovadora se ha diseñado una estrategia educativa, producto de un enfoque desde el paradigma tecnológico, fundamentada en un diseño documental y en un estudio diagnóstico (con Estudiantes y Docentes de la Licenciatura en Trabajo Social del Núcleo de Sucre de la Universidad de Oriente, Venezuela) todo esto enmarcado dentro de una investigación descriptiva- proyectiva, bajo la modalidad de proyecto factible. Dicha estrategia educativa se denomina HISTORITS, un Software Educativo para la enseñanza de la Historia del Trabajo Social y que está pensado principalmente para los Estudiantes de Trabajo Social y en todo aquel que sienta la necesidad de conocer un poco más la mencionada historia. Su contenido es ameno, sencillo, fácil de entender y con una interface muy interactiva, ya que posee contenidos en forma de textos, imágenes, audios y videos, al igual que referencias bibliográficas y documentales que permiten ampliar o acceder a otro tipo de información referente al tema. Con la creación de HISTORITS se proporcionó un recurso útil, nuevo, didáctico e interactivo para la enseñanza-aprendizaje de dicha temática, através del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)