Competencias de la inteligencia emocional en el contexto laboral de directivos y docentes del Liceo Héctor Jose Castro Mijares

Supremacies of emotional intelligence in the context of directors and labor of high school teachers Jose Hector Castro Mijares;
Poderes de inteligência emocional no âmbito da administração e trabalho dos professores do ensino médio Jose Hector Castro Mijares

dc.creatorVanegas Useche, Roso Emiro
dc.date2015-07-22T17:30:52Z
dc.date2015-07-22T17:30:52Z
dc.date2014-06
dc.date.accessioned2017-03-03T14:46:20Z
dc.date.available2017-03-03T14:46:20Z
dc.identifier1960-9712
dc.identifierhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/40714
dc.identifier200402TA1703
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/222578
dc.descriptionEl estudio determina las competencias de la Inteligencia Emocional manifestadas por directivos y docentes del Liceo Héctor José Castro Mijares ubicado en Macanillo, Parroquia Francisco Romero Lobo, Municipio San Cristóbal del Estado Táchira. Investigación de campo, descriptiva, cuantitativa bajo la modalidad proyectiva. Evidencia la necesidad de proponer lineamientos cognitivos conductuales dirigidos a incrementar estas competencias en el contexto laboral.
dc.description251-267
dc.descriptionrosovanegas@hotmail.com
dc.descriptionanual
dc.descriptionThe study determines the competencies of Emotional Intelligence expressed by principals and teachers of Liceo Héctor José Castro Mijares located in Macanillo Parish Francisco Romero Lobo, municipality of San Cristobal Tachira State. Field research, descriptive, quantitative under the projective mode. Evidence suggest the need for cognitive behavioral guidelines aimed at increasing these skills in the work context.
dc.descriptionO estudo determina as competências da inteligência emocional expressas pelos diretores e professores de Liceo Héctor José Castro Mijares localizados em Macanillo Freguesia Francisco Romero Lobo, no município de San Cristobal Tachira Estado. A pesquisa de campo, descritivo, quantitativo sob o modo projetiva. Evidências sugerem a necessidade de orientações comportamentais cognitivas destinadas a aumentar essas habilidades no contexto de trabalho.
dc.languagees
dc.publisherVenezuela
dc.subjectInteligencia emocional
dc.subjectRelaciones intrapersonales
dc.subjectContexto laboral
dc.subjectDirectivos
dc.subjectDocentes
dc.subjectNúcleo Táchira (NUTULA)
dc.subjectVenezuela
dc.subjectEmotional intelligence
dc.subjectIntrapersonal relationships
dc.subjectInterpersonal relationships
dc.subjectEmployment context
dc.subjectManagers
dc.subjectTeachers
dc.subjectInteligência emocional
dc.subjectRelações intrapessoais
dc.subjectContexto de trabalho
dc.subjectExecutivos
dc.subjectOs professores
dc.subjectRevista Evaluación e Investigación: Reporte de Investigaciones
dc.subjectRevista Evaluación e Investigación
dc.subjectArtes y Humanidades
dc.subjectRevistas
dc.titleCompetencias de la inteligencia emocional en el contexto laboral de directivos y docentes del Liceo Héctor Jose Castro Mijares
dc.titleSupremacies of emotional intelligence in the context of directors and labor of high school teachers Jose Hector Castro Mijares
dc.titlePoderes de inteligência emocional no âmbito da administração e trabalho dos professores do ensino médio Jose Hector Castro Mijares
dc.typeArtículos de revistas


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