Evasão e as práticas de ensino: um estado do conhecimento a partir da clabes 2011-2013

dc.creatorGuidotti, Viviane
dc.creatorFernándes, Cleoni Maria Barboza
dc.date.accessioned2017-07-27T16:50:43Z
dc.date.available2017-07-27T16:50:43Z
dc.date.created2017-07-27T16:50:43Z
dc.identifierhttp://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1489
dc.publisherUniversidad Tecnológica de Panamá
dc.relationhttp://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1066/1091
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceCongresos CLABES; 2014: Congreso CLABES IV, Medellin - Colombia
dc.subjectPrácticas de integración universitaria para la reducción del abandono (Las tutorías-mentorías)
dc.subjectEvasão, Práticas de Ensino, Permanência, Ensino Superior.
dc.titleEvasão e as práticas de ensino: um estado do conhecimento a partir da clabes 2011-2013
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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