Revisión de la importancia que tienen los videojuegos, Kodu en educación - lógica matemática y medio ambiente

dc.creatorCabrera Medina, Jaime Malqui
dc.creatorSánchez Medina, Irlesa Indira
dc.creatorMedina Rojas, Ferley
dc.creatorBonilla Santos, Jasmin
dc.creatorCabrera Medina, Jaime Malqui
dc.creatorSánchez Medina, Irlesa Indira
dc.creatorMedina Rojas, Ferley
dc.creatorBonilla Santos, Jasmin
dc.date.accessioned2018-08-23T12:55:14Z
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dc.date.available2018-08-23T12:55:14Z
dc.date.available2018-08-23T12:55:14Z
dc.date.created2018-08-23T12:55:14Z
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dc.identifierhttp://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/5122
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dc.publisherUniversidad Tecnológica de Panamá
dc.relationhttp://revistas.utp.ac.pa/index.php/memoutp/article/view/1850/2696
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceMemorias de Congresos UTP; 2018: II Congreso Internacional en Inteligencia Ambiental, Ingeniería de Software y Salud Electrónica y Móvil – AmITIC 2018; 158-164
dc.subjectVideojuegos; Kodu; educación; enseñanza; aprendizaje; lógica matemática; medio ambiente
dc.titleRevisión de la importancia que tienen los videojuegos, Kodu en educación - lógica matemática y medio ambiente
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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