dc.contributorpt-BR
dc.creatorMachado, Verônica Pasqualin
dc.date2014-12-18
dc.date.accessioned2018-11-07T21:45:53Z
dc.date.available2018-11-07T21:45:53Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/cadernosdoil/article/view/36056
dc.identifier10.22456/2236-6385.36056
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2191031
dc.descriptionNos estudos em Aquisição de Segunda Língua (ASL), percebe-se a existência de diversas perspectivas teóricas, como as abordagens behaviorista, gerativista, psicolinguística e interacionista. O objetivo deste trabalho é demonstrar um diálogo entre campo e o da Linguística da  Enunciação, na teoria ligada a Émile Benveniste (1974/2006; 1966/2005), uma vez que se constata a falta de uma perspectiva enunciativa nos estudos em ASL. O trabalho apresenta: a) as principais noções que são trazidas pelas abordagens mencionadas; b) as possíveis exclusões do campo; e c) uma breve proposta de abordagem enunciativa para estudar esse fenômeno. Esse estudo pretende contribuir tanto para o campo dos estudos enunciativos quanto para o campo de Aquisição de Segunda Língua.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/cadernosdoil/article/view/36056/32794
dc.sourceCadernos do IL; n. 48 (2014); 082-103pt-BR
dc.source2236-6385
dc.subjectLetras; Linguística; Aquisição de segunda línguapt-BR
dc.subjectaquisição de segunda língua; enunciação; intersubjetividadept-BR
dc.titleUM DIÁLOGO ENTRE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA E ENUNCIAÇÃOpt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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