A INVESTIGAÇÃO ETNOGRÁFICA NA SALA DE AULA DE SEGUNDA LÍNGUA/LÍNGUA ESTRANGEIRA

dc.contributorpt-BR
dc.creatorRees, Dylis Karen
dc.creatorde Mello, Heloísa Augusta Brito
dc.date2012-02-15
dc.date.accessioned2018-11-07T21:44:38Z
dc.date.available2018-11-07T21:44:38Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/cadernosdoil/article/view/26003
dc.identifier10.22456/2236-6385.26003
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2190900
dc.descriptionRESUMO: Este artigo apresenta um panorama metodológico da pesquisa qualitativa etnográfica para alunos que se iniciam na pesquisa da sala de aula de língua estrangeira. O artigo conceitualiza os termos qualitativo e etnografia para, em seguida, descrever e discutir os procedimentos e instrumentos usados nesse tipo de estudo. O artigo se baseia em pesquisas de autores do campo da etnografia e se distingue desse estudos porque coloca o foco na sala de aula de língua estrangeira.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/cadernosdoil/article/view/26003/15224
dc.sourceCadernos do IL; n. 42 (2011); 30-50pt-BR
dc.source2236-6385
dc.subjectLinguísticapt-BR
dc.subjectpesquisa qualitativa - pesquisa etnográfica - sala de aula de língua estrangeirapt-BR
dc.titleA INVESTIGAÇÃO ETNOGRÁFICA NA SALA DE AULA DE SEGUNDA LÍNGUA/LÍNGUA ESTRANGEIRApt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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