dc.creatorde Almeida, Lucas
dc.creatorCorrea, Cynthia
dc.date2017-07-28
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/75108
dc.descriptionAo considerar o potencial dos jogos de simulação tanto para entreter comoensinar, o objetivo deste estudo é avaliar as percepções de estudantes do curso de Piloto Privado de Avião (PPA) sobre a prática de jogos de simulação de voo na formação do profissional. A pesquisa baseia-se em revisão de literatura, na aplicação de questionários online e presencial a alunos e em entrevistas com instrutores do curso de PPA do Aeroclube de São Paulo. Como principais resultados, os estudantes indicaram vantagens ao jogar em simuladores quanto ao entendimento sobre mecânicas e controles de voo, e funções básicas da aeronave. Limitações também foram observadas sobretudo relativas à falta de imersão, o que impossibilita simular efeitos físicos e de feedback da aeronave no corpo do piloto.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/75108/42548
dc.rightsCopyright (c) 2017 RENOTEpt-BR
dc.sourceRENOTE; v. 15 n. 1 (2017): Edição Regular - Julho de 2017pt-BR
dc.source1679-1916
dc.subjectJogos de simulaçãopt-BR
dc.subjectaprendizagempt-BR
dc.subjectformação profissionalpt-BR
dc.subjectaviação.pt-BR
dc.titlePercepções sobre os jogos de simulação de voo na formação de pilotos privados de aviãopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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