dc.creatorMeurer, Heli
dc.creatorBerni Reategui, Eliseo
dc.creatorAlejandra Behar, Patricia
dc.creatorHelena Wöhl Coelho, Lydia
dc.creatorPantoja Giuliano, Carla
dc.date2017-07-28
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/75100
dc.descriptionEste estudo apresenta considerações sobre resultados de um experimentoprático, realizado com alunos e professores de Design, em disciplinas de Projeto de diferentes Instituições de Ensino Superior (IES) do Rio Grande do Sul e Santa Catarina, no ano de 2014. O objetivo é verificar a influência da ferramenta de avaliação de um sistema de gerenciamento de projeto no ensino de Metodologia Projetual em Design, que utiliza Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Para isso, os professores e os alunos das IES envolvidas participaram de uma tarefa projetual, com duração de um semestre letivo. Após o término desse semestre, alunos e professores comentaram suas experiências. Em análise, concluiu-se que o sistema de avaliação permitiu que se acompanhasse a evolução dos projetos, favorecendo a avaliação satisfatória dos mesmos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/75100/42543
dc.rightsCopyright (c) 2017 RENOTEpt-BR
dc.sourceRENOTE; v. 15 n. 1 (2017): Edição Regular - Julho de 2017pt-BR
dc.source1679-1916
dc.subjectAvaliação em ABPpt-BR
dc.subjectMetodologia Projetualpt-BR
dc.subjectDesignpt-BR
dc.titleSistema online de gerenciamento projetual como recurso na avaliação de projetos em Designpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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