dc.creatorCota Machado, Silvia
dc.date2016-12-29
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/70645
dc.descriptionO uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) altera o processo educacional dos estudantes da era digital. Um dos maiores desafios do professor do Século XXl é entender as demandas e incorporá-las nas práticas pedagógicas. O espaço de aprendizagem formado por alunos interativos e conectados ganha uma nova abordagem: a aprendizagem colaborativa. Nesta perspectiva o objetivo da pesquisa foi, através da aplicabilidade de Blogs e videoaulas no ambiente de aprendizagem, relatar a experiência no uso de TDICs como instrumento mediador no processo educacional e as percepções dos alunos ao utilizá-las. O método de pesquisa foi um estudo de caso realizado com estudantes de uma instituição de ensino em Belo Horizonte-MG. O instrumento de pesquisa foi o questionário. Os resultados indicam quais tecnologias podem ser adotadas para complementar as aulas e quais são consideradas mais relevantes pelos alunos, aqui chamados de Geração Internet.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/70645/40070
dc.rightsCopyright (c) 2017 RENOTEpt-BR
dc.sourceRENOTE; v. 14 n. 2 (2016): Edição Regular - Dezembro de 2016pt-BR
dc.source1679-1916
dc.subjectTecnologias Digitaispt-BR
dc.subjectGeração Internetpt-BR
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectAprendizagem colaborativapt-BR
dc.titleAnálise Sobre o Uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (Tdics) no Processo Educacional da Geração Internetpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Este ítem pertenece a la siguiente institución