| dc.creator | José de Borba, Eduardo | |
| dc.creator | Gasparini, Isabela | |
| dc.date | 2015-07-28 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/57664 | |
| dc.description | Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem produzem quantidades de dados significativas sobre a interação dos alunos com o ambiente. A trajetória da aprendizagem representa o caminho utilizado pelos alunos para alcançar os objetivos educacionais e pode ser obtida pela da análise desses dados. Através da análise da trajetória de aprendizagem, o professor pode retirar importantes informações sobre o comportamento dos alunos. O objetivo desse trabalho é realizar uma fundamentação da trajetória de aprendizagem, desde sua captura até a visualização, e descrever uma proposta de ferramenta para a análise da trajetória. Foram realizados levantamentos sobre as principais técnicas relacionadas à trajetória de aprendizagem e de trabalhos que realizaram esse tipo de análise. O resultado esperado é a criação de uma ferramenta para a captura e visualização de forma automática da trajetória que permita ao professor entender o comportamento de seus alunos. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/57664/34623 | |
| dc.source | RENOTE; v. 13 n. 1 (2015): Edição Regular | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | trajetória de aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | ambiente virtual de aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | captura e visualização. | pt-BR |
| dc.title | O Uso da Trajetória de Aprendizagem do Aluno em Ambientes Virtuais de Aprendizagem | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
