| dc.creator | Bissolotti, Katielen | |
| dc.creator | Garcia Nogueira, Hamilton | |
| dc.creator | Theresinha Cybis Pereira, Alice | |
| dc.date | 2014-12-28 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/53511 | |
| dc.description | A educação a distância (EaD) historicamente tem se apropriado de novas mídias etecnologias. Com a utilização de mídias sociais e games por estudantes de diversas faixas etárias essas tecnologias demonstram potencialidades para os processos de ensino e aprendizagem, especialmente no caso da EaD, que atualmente acontece principalmente no meio online. É abordada nesse artigo a relação entre a educação a distância, a mídia e a tecnologia, refletindo sobre as oportunidades que as mídias sociais e a gamificação podem oferecer para potencializar os processos de ensino aprendizagem e engajar os alunos através do uso desses novos recursos tecnológicos. Baseando-se nas teorias de aprendizagem sócio-construtivismo e cognição situada, são apresentadas possibilidades de utilização das mídias sociais e de processos gamificados em ambientes virtuais de aprendizagem para a EaD. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/53511/33027 | |
| dc.source | RENOTE; v. 12 n. 2 (2014): Edição regular | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | educação a distância | pt-BR |
| dc.subject | aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | mídias sociais | pt-BR |
| dc.subject | gamificação. | pt-BR |
| dc.title | Potencialidades das mídias sociais e da gamificação na educação a distância | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
