| dc.creator | Behar, Patricia Alejandra | |
| dc.creator | Silva, Ketia Kellen Araújo da | |
| dc.date | 2012-12-30 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/36395 | |
| dc.description | O presente artigo tem como objetivo apresentar um mapeamento de competências necessárias aos alunos da Educação a Distância (EAD). O estudo estabelece uma relação entre as competências e os alunos da modalidade a distância, destacando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes vinculados a este modelo de ensino. Através da abordagem quali-quanti, por meio do estudo de caso exploratório e único realizou-seo mapeamento através da realização de um curso de extensão, que incluiu entrevistas e questionários. A análise consistiu na avaliação dos dados e no mapeamento final, constituído por um quadro de doze competências, quais são: fluência digital, autonomia, organização, planejamento, administração do tempo, comunicação, reflexão, presencialidade virtual, autoavaliação, auto-motivação, flexibilidade e trabalho em equipe. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/36395/23504 | |
| dc.source | RENOTE; v. 10 n. 3 (2012): Edição Regular | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | Educação a Distância(EAD) | pt-BR |
| dc.subject | Aluno da EAD | pt-BR |
| dc.subject | Competências | pt-BR |
| dc.title | MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS: Um foco no aluno da Educação a Distância | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
