| dc.creator | Corrêa, Ygor | |
| dc.creator | Reategui, Eliseo Berni | |
| dc.creator | V. Biazus, Maria Cristina | |
| dc.date | 2012-07-20 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/30935 | |
| dc.description | Este artigo apresenta a utilização da ferramenta de mineração textual SOBEK com vistas ao acompanhamento pedagógico de práticas discursivas escritas decorrentes de um Chat em EAD. O papel central da língua no desenvolvimento humano está concebido por meio de um agir linguageiro enquanto Sistema Adaptativo Complexo (SAC). Nessa perspectiva, ompreende-se que a linguagem se situa em práticas interacionais e está em permanente transformação. Este estudo tem caráter empírico de cunho qualitativo, inserido na plataforma Moodle, investigando a especificidade das interações realizadas em um Chat, em uma disciplina de Ensino a Distância (EAD) em nível de graduação, na perspectiva da Teoria da Complexidade e do Interacionismo Sociodiscursivo - ISD. As relações discursivas situadas foram observadas quanto à forma como os interagentes se adaptavam ao contexto discursivo. O estudo permitiu evidenciar que os alunos adaptavam o vocabulário, na medida em que se apropriavam desse. Desde modo, o acompanhamento pedagógico precisa levar em consideração a adaptabilidade do vocabulário presente no conteúdo oferecido aos alunos. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/30935/19251 | |
| dc.source | RENOTE; v. 10 n. 1 (2012): Edição regular - Julho de 2012 | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | SOBEK. Sistemas Adaptativos Complexos. Práticas discursivas. EAD. Acompanhamento pedagógico. | pt-BR |
| dc.title | A mineração textual de práticas discursivas em um Chat: uma perspectiva pedagógica em contexto de EAD | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
