dc.creatorGalvão, Marco Aurélio
dc.creatorZorzal, Ezequiel Roberto
dc.date2012-07-20
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/30813
dc.descriptionAlgumas pessoas têm dificuldade em assimilar o conteúdo de livros didáticos e de literatura. Elementos gráficos e sonoros podem auxiliar na compreensão do conteúdo. A utilização de recursos multimídia para a transmissão da informação é umaestratégia cada vez mais utilizada. Essa estratégia prevê a abordagem de um conteúdo a partir de textos, gráficos, sons, imagens, animações e simulações que prendem a atençãodo leitor e possibilitam uma melhor interação com o conteúdo exposto. O objetivo desse trabalho foi propor ferramentas de interatividade em livros didáticos e de literatura a partir do uso de Realidade Aumentada em dispositivos móveis baseados nos sistemas operacionais Android e iOS. Dois estudos de caso foram elaborados, sendo o primeiro um teste com a ferramenta para o enriquecimento de um livro de histórias infantil e o segundo estudo de caso uma aplicação da Realidade Aumentada sobre um livro didático de Geometria Analítica, onde foi possível constatar a utilidade da ferramenta no ensino da disciplina, através de visualização tridimensional e interação em tempo real, duas coisas difíceis de obter com um livro comum.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/30813/19199
dc.sourceRENOTE; v. 10 n. 1 (2012): Edição regular - Julho de 2012pt-BR
dc.source1679-1916
dc.subject“Realidade Aumentada”pt-BR
dc.subject“dispositivos móveis”pt-BR
dc.subjectaprendizadopt-BR
dc.subjecteducaçãopt-BR
dc.titleAplicações Móveis com Realidade Aumentada para Potencializar Livrospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Este ítem pertenece a la siguiente institución