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Agentes Pedagógicos Emocionais atuando em um Ambiente Virtual de Aprendizagem
Autor
Frozza, Rejane
da Silva, Andréa Aparecida Konzen
Schreiber, Jacques Nelson Corleta
Lux, Beatriz
Molz, Kurt Werner
Kipper, Liane Mahlmann
Borin, Mirceia Pereira
de Carvalho, Amanda Brum
Baierle, Jorlei Luis
Sampaio, Lariane
Resumen
A aprendizagem é uma das atividades mais ricas desenvolvidas pelo homem. Assim, a utilização de novas tecnologias neste processo, como a computação afetiva, é promissora. Na computação afetiva, encontram-se os conhecimentos da psicologia e da ciência cognitiva, sendo possível estudar como os sistemas computacionais podem detectar, classificar e responder às emoções humanas. Este artigo apresenta o desenvolvimento e a atuação de dois agentes pedagógicos animados, expressando emoções (tutor e companheiro), integrados em um ambiente virtual de aprendizagem, a fim de interagir com estudantes. O agente tutor Dóris tem o papel semelhante a de um professor, identificando as características de aprendizagem do estudante. O agente companheiro Dimi atua juntamente com o estudante na realização de atividades propostas pelo ambiente virtual, fornecendo dicas e desafios.