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Esquema de integração de hipermídias adaptativas em ambientes virtuais de aprendizagem
Autor
Nozawa, Erika Handa
Oliveira, Elaine Harada Teixeira de
Vicari, Rosa Maria
Castro Júnior, Alberto Nogueira de
Resumen
No processo de ensino-aprendizagem, muitos fatores sãoimportantes. Este trabalho aborda a questão de que a manutenção da atenção é fator primordial e tenta fazê-lo através do princípio da relevância. Neste caso, o sistema proposto utiliza uma ontologia de domínio da língua japonesa para tentar apresentar opções de aprendizado personalizado e direcionado aocontexto, através de um agente pedagógico animado. Este artigo apresenta a integração dos conceitos de ontologia, Teoria da Relevância e agentes pedagógicos para a concepção de um ambiente hipermídia para auxiliar no processo de aprendizagem.