| dc.creator | Marchi, Ana Carolina Bertoletti De | |
| dc.creator | Araújo, Daniela De David | |
| dc.creator | Istreit, Isléia Rossler | |
| dc.date | 2008-06-30 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14477 | |
| dc.description | A semipresencialidade é uma modalidade de ensino reconhecida no Brasil eregulamentada desde 2004. Tal metodologia é considerada pertinente e adequada paraaproximar o estudante de cursos superiores das novas Tecnologias de Informação eComunicação (TICs), bem como para difundir entre o corpo docente aspectospertinentes à Educação a Distância (EaD). Todavia, por se tratar de uma proposta aindarecente no ensino superior, análises de sua aplicabilidade são pouco difundidas. Nestesentido, o artigo apresenta a descrição dos resultados obtidos com o processo avaliativoda primeira disciplina semipresencial ministrada em um curso de graduação daUniversidade de Passo Fundo (UPF), aplicado ao professor e aos alunos. Comoresultados quantitativos desta primeira experiência apresentam-se: a) a criação demodelos de semipresencialidade; b) o desenvolvimento de um guia de orientações; c) aaprovação de Diretrizes Institucionais, com vistas à ampliação dessa modalidade nainstituição; d) a reformulação da formação docente em EaD na instituição. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14477/8396 | |
| dc.source | RENOTE; v. 6 n. 1 (2008): Edição regular - Julho de 2008 | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | semipresencialidade | pt-BR |
| dc.subject | educação a distância e formação docente. | pt-BR |
| dc.title | Modalidade semipresencial de ensino: alguns resultados da implantação em disciplinas de graduação da UPF | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
