O ensino de Ciência desvinculou-se da realidade e se restringiu às salas de aula eaos livros textos com sua abundância de exercícios padronizados e repetitivos, enquantoos estudantes se aferram às suas concepções alternativas. Papert, já em 1985, defendia"micromundos da física" em que os alunos experimentariam uma variedade de leis domovimento, de Aristóteles até Newton e mesmo até Einstein. Neste trabalhodemonstramos que a Física do Second Life é uma Física 'surreal' que não é nem umavirtualização da Física do 'mundo real' nem da Física newtoniana, 'idealizada'. Noentanto, argumentamos que essa mesma irrealidade se constitui em oportunidade,permitindo discussões e experimentações extremamente ricas sobre 'o que é uma leifísica', bem de acordo com aquela proposta nunca implementada de Papert.