| dc.creator | Garrido, Susane | |
| dc.creator | Celaro, Miryan | |
| dc.date | 2003-09-29 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14332 | |
| dc.description | Novas formas de pensar, de comunicar e de aprender desafiam as universidades na implementação de dispositivos flexíveis e alternativos, compatíveis com a multiplicidade e simultaneidade de operações, funções e situações que envolvem o adulto universitário- trabalhador. Esse brief paper pretende apontar para um novo domínio de competências cognitivas e comunicativasnecessárias para este usuário-aprendiz, a partir de uma experiência prática de curso a distância em ensino superior com suporte em tecnologia digital. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14332/8246 | |
| dc.source | RENOTE; v. 1 n. 2 (2003): Edição regular - Setembro de 2003 | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | Cognição | pt-BR |
| dc.subject | Tecnologia | pt-BR |
| dc.subject | Comunicação | pt-BR |
| dc.title | DISPOSITIVOS ABERTOS E INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: COGNIÇÃO E FLEXIBILIDADE | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
