Aprendizagem de Matemática em Ambientes Virtuais: o ROODA Exata como Possibilidade

dc.creatorNotare, Márcia Rodrigues
dc.creatorBehar, Patricia Alejandra
dc.date2009-06-19
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14001
dc.descriptionEste artigo discute a aprendizagem da Matemática em ambientes virtuais deaprendizagem. Sabe-se que o foco central da aprendizagem on-line é a comunicaçãomediada pelas ferramentas de interação disponíveis nestes ambientes. Contudo, acomunicação matemática ainda não é satisfatória, pois os ambientes virtuais deaprendizagem não oferecem o recurso de edição de expressões científicas. Assim, esteartigo apresenta o editor científico ROODA Exata e sua utilização em uma turma deCálculo Diferencial.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14001/7892
dc.sourceRENOTE; v. 7 n. 1 (2009): Edição regular - Julho de 2009pt-BR
dc.source1679-1916
dc.subjectambientes virtuais de aprendizagempt-BR
dc.subjectcomunicação matemáticapt-BR
dc.subjectaprendizagem de matemáticapt-BR
dc.titleAprendizagem de Matemática em Ambientes Virtuais: o ROODA Exata como Possibilidadept-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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